| Grandir à Bruxelles |
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| Un nouveau guide pour les nouveaux visages de l'accueil à Bruxelles |
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Grandir à Bruxelles |
Grandir à Bruxelles : Un nouveau guide pour les nouveaux visages de l'accueil à Bruxelles |
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Ce guide a été conçu comme un outil à l'attention des parents en recherche d'un accueil pour leur(s) enfant(s), mais aussi des médiateurs sociaux agissant comme relais auprès des parents. Des réunions d'information et de présentation du guide sont d'ores et déjà programmées pour les professionnels du secteur.
La réalisation de ce guide s'est fondée sur des critères de qualité et d'accessibilité pour tous.
Ce guide se veut aussi citoyen et se situe dans le cadre d'une mission d'information et de soutien à la création de places d'accueil pour les enfants, en Région bruxelloise.
Le guide est une réalisation de l'Observatoire de l'enfant de la Cocof. Le Centre d'expertise et de ressources pour l'enfance et le Centre de documentation et de coordination sociales de Bruxelles, également reconnus par la Cocof, ont participé à la réalisation de ce travail.
B. Le contenu
Le guide aborde l'accueil des enfants en deux chapitres, le premier étant consacré aux enfants de moins de 3 ans ; le second, aux enfants en âge scolaire.
Dans chacun des deux chapitres, le lecteur trouvera une présentation claire des types d'accueil et des différents milieux existants. De nombreuses adresses internet lui permettront par ailleurs de compléter son information.
Ces deux chapitres sont néanmoins structurés sur des bases différentes, tenant compte des réalités institutionnelles.
Pour les 0-3 ans
L'offre d'accueil est décrite, commune par commune, à travers des données quantitatives et descriptives. Elle inclut les projets les plus récents qui relèvent du tout dernier appel à projet de l'ONE, du moins ceux qui seront concrétisés d'ici la fin 2007.
Ces nouveaux visages de l'accueil sont des structures innovantes au sens où elles sortent du cadre habituel non seulement en terme d'horaire mais aussi en terme d'organisation et de prix. Un exemple concret de projet mis en place par ces structures est l'organisation d'un accueil des enfants pendant que les mamans suivent des cours d'alphabétisation dans le même bâtiment.
Elles répondent à l'évolution de la demande d'accueil, se caractérisent par leur ancrage dans le tissu urbain, leur participation à une réelle dynamique de quartier et leur souci d'accessibilité financière.
Il s'agit d'un secteur moins connu et structurellement plus fragile parce que ne bénéficiant que de subventions disparates et ponctuelles mais il est en pleine évolution et vise à répondre à la situation critique de pénurie résultant d'une période de stagnation de plus de dix ans.
Pour l'accueil extrascolaire des enfants de 3 à 12 ans
Le guide reprend les contacts essentiels commune par commune sur l'accueil extrascolaire. L'accueil extrascolaire englobe l'accueil des enfants de l'école maternelle et primaire durant leur temps libre entre l'école et les moments passés en famille. Cet accueil a lieu en semaine avant et après l'école, le mercredi après-midi, le week-end et pendant les congés scolaires. Il peut s'agir de garderies scolaires, clubs de sport, centres d'expression et de créativité, centres de vacances, biblliothèques, musées, organisations de jeunesse, académies, centres culturels, écoles de devoirs,...
Par ailleurs, les communes ont pu bénéficier de coordinateurs communaux via le dispositif du décret Accueil Temps Libre. La tâche de ces coordinateurs est de fournir une information fiable et officielle en matière d'accueil des jeunes enfants en dehors de l'école. Ils sont un relais entre les parents et les opérateurs de terrain.
L'Observatoire de l'enfant a prévu des réunions de présentation du guide pour les travailleurs des Centres d'action sociale globale, des plannings familiaux, des maisons médicales, des consultations prénatales et pour enfants de l'ONE. La première se tiendra le 27 novembre à la COCOF, d'autres suivront.
